夏日荷風

7月了～
本來應該是暑假的第一天，
但是因為寒假多放了，所以得上班上到7/3，
接著7/4要北上研習一天，
7/5～7/9五天要參加學校辦的研習，
7/10～7/11兩天要幫忙教甄，
連續上了13天的班才有的休息……

期末的時間有好多事情要收尾，
因為新增一班，必須先打掃新增一般的教室，
也因此麻煩到許多人、牽扯到許多地方，
不過多虧大家的幫忙，一個下午先搞定了部分的工作。

期末，都會來個總檢討的。
這一年，根本就是亂七八糟，
畢業典禮當天我真的不敢相信他們要畢業了，
因為總覺得他們進步的好少啊～
這一年的挑戰對我來說太震撼了！
這段時間不斷的思考、不斷的閱讀，
希望能找到一些方向，
注入了新的能量後有時卻讓我更加迷惘。

我很清楚的知道必須要走出一條新的路，
但不知道如何下手，
甚至會有種孤立無援的感覺，
但我不能逃，不能避，
因為不管在哪個環境都會面對到這樣的人事物。

例如選教材，大家都很習慣利用坊間的教材改寫，
對老師來說的確輕鬆很多，
不過，過度依賴到底好不好呢？
例如課程安排，一定要把數學、注音符號單獨挑出來上課嗎？
學前教育不是講究不分科嗎？
有人嫌麻煩不想做，
不過多出來的時間也不是給孩子，
到底在幼稚園是要給孩子些什麼呢？

不同調真的很麻煩的……