夏日荷風

今天打開電子新聞就看到標題寫著：王建煊：父母寵溺 造成尼特族。
看到寵溺兩個字真是心有戚戚焉……

今年帶的這一批孩子似乎特別不好帶，
有人說是因為少子化，
也有人說是因為獨生子女或是家中排行老么，
這些原因都有可能，
但在我看來，最有可能的原因就是家長教養方式。
時代的改變，教育觀念的演變，
有許多家長都會接觸到新的教養觀念，
不過，卻沒有辦法真正的去落實，
結果只是做一半，造成更嚴重的問題！
最近的孩子，備受家長的呵護及愛的教育，
但是完全愛的教育、完全的「開放」、「尊重」，
卻造成孩子的不尊重、沒有挫折忍受力，
因為孩子知道，家長會一肩扛起。

案例1：你們怎麼騎機車？（沒有同理心）
這是我今天聽到的事情。
這位家長，爸爸在某醫學大學的附設醫院擔任醫生，
媽媽是全職的家庭主婦，
家境當然算是很不錯的！
不過開學前幾天，我就聽到這位孩子在跟其他的孩子說：
「我爸爸在XX醫學大學的醫院當醫生喔！」
其他的孩子沒有多大的反應，
接著這位孩子又跑來跟我說，
我就回答他：「我知道啊！」並沒有多說什麼。
結果聽說，前些日子，
他看到某位小朋友的家長來接送的時候是騎機車，
居然對著那位小朋友說：「ㄏㄚˊ，你們怎麼騎機車？」
而且媽媽就在身邊，完全沒有制止或是開導孩子，
被說的那位家長好生氣喔！
其實要換成是我，我也會生氣，
但我不是生氣孩子，是生氣家長！
因為家長居然沒有引導、教導孩子的意思，
孩子或許是無心的一句話，但正因為他們的不了解所以大人才要教導他們，
難怪人家說，小孩表現不好被說家教不好，家長會很丟臉啊！

案例2：遇到挫折就哭，不知道如何表達自己的情緒（挫折忍受力低）
其實，孩子會這樣都是家長造成的。
因為現在的家長，在孩子還沒說出口以前，就會先問他，小孩只要點頭搖頭就好，
完全不需要表達自己的意見，
當然就沒有機會開口說話，
所以語言表達能力在同儕之間明顯的落差。
另外，過渡順從孩子，
只要孩子一不喜歡家長馬上不逼他，
用逼的方式來讓孩子接受一件事情當然不妥，
但是有很多種方法可以讓孩子來面對，
結果就是，
孩子在班上遇到不想吃的-->哭！
遇到不會的-->哭！
被欺負了-->哭！
早上沒睡飽-->哭！
什麼事情都是用哭的，
因為在家中，不喜歡的家長會馬上處理，
只要一個臉色，爸媽就知道了，
但是在學校卻不是這樣，
老師可能沒辦法馬上發現你不喜歡，
再加上以前孩子也甚少表達，
結果遇到困境他突然間不知道該怎麼辦，
只好發揮原始的本能-->哭！
挫折忍受力低不是錯，
而是孩子遇到挫折毫無招架能力，
原因就是家長保護過渡了！愛太多了！

案例3：凡事都跟孩子認錯
現在的家長都很能放下身段跟孩子溝通、認錯，
但是似乎有點過頭了！
日前，baby的媽媽比較晚來接他，
一見到他就馬上道歉，「對不起啊！媽媽來晚了！」
這樣的道歉很正常，但是接下來的話就……
「要不然你等一下罵爸爸好了，都是他開那麼慢、路上紅綠燈又那麼多！」
我在旁邊聽到，心想：幹嘛罵爸爸啊！這樣的態度不好吧！
我馬上對孩子說：「沒關係啊！媽媽慢了一點點而已，因為路上紅綠燈太多了，
不是故意的，但是他還是來接你了！」
結果媽媽又馬上說：「都是臭爸爸害的」
一整個很無言啊！
教導孩子明辨是非、勇於認錯，家長以身作則是對的，
但是這樣過頭的道歉不分青紅皂白就有點……

那天，我跟家長說，孩子會有今天如此多的問題不是孩子的錯，
而是家長造成的！
剝奪他們練習的機會、剝奪他們與人群、與同儕相處的機會，
家長給予他們太多的愛，
但是愛的方式都錯了！
不是愛寵物的愛，而應該是讓孩子長大的愛！
不要凡事都替孩子想好、做好，
給他們跌倒再自己爬起來的機會，
給他們吃的滿桌卻能自己動手吃飯的機會，
給他們和同儕互動吵架的機會，
放手讓他們去做，才知道孩子能做的真的很多！

他們需要的跟我們想給的真的很不一樣！
他需要你陪他吃一頓簡單的早餐，
而不是幫他準備豐盛的早餐讓他帶到學校卻不是他想吃的，或是根本他就吃不了那麼多。
他需要你陪他一起閱讀、一起畫讀書心得，
而不是你叫他自己讀然後指導他該畫些什麼東西。
他需要你的鼓勵、擁抱勝過好多獎品、玩具。
真的！不要當直昇機父母，害死孩子也累死自己而已！