夏日荷風

開學進入第三天，
昨天就想著：明天終於是星期三了！而且只有半天，情況應該會好很多！
而且過了星期三，週末就快來臨了！

今天，部分的學生來的晚，
讓我早上有點空檔可以做點事情，
其他的孩子也都慢慢進入狀況，
可以自己將物品歸位，
也開始學著畫心情畫卡，
一切似乎都很平靜、都那麼的美好……
但是，當瑋瑋和baby出現時，
一切就慢慢變調了……

baby今天由爸爸和媽媽陪同，
想要抱他，因為有爸爸的關係，就不給我抱了，
不過爸爸媽媽很識相，
過不了多久就將孩子交給我，
只是孩子一到我手中，
天啊！力氣怎麼那麼大！
使命的亂踢、亂哭，明明就是很瘦小的身體，我可以一手抱起來的身體，
哭起來卻無比的恐怖，
趕快拿些東西轉移他的注意力，
還好，還有點用！呼……
我抱著他、秀秀他，
早產的他，受盡爸媽的呵護，也極需要安全感，
抱著他會讓他有安全感些，
我開始找些事情讓他做，
陪他畫畫、畫些車子花朵送他，
他很寶貝那張紙，安靜了很久，
心想：太好了！繼續這樣下去就對了！
結果才剛安靜，瑋瑋就來了……

今天瑋瑋也是爸爸陪的，
媽媽可能受不了了，
不過瑋瑋昨天已經有進步了，
我想他的狀況比baby好很多，
讓他和爸爸相處一下，
我趕快說：我抱一下吧！
還好，他沒有拒絕，
可是接著就開始喊著要找爸爸，
然後baby也哭著要媽媽，
我的天啊～怎麼都同時來的！
我趕緊將兩人帶離開教室，
跟他們說要帶他們去找爸爸媽媽，
然後繞了一小段路，
我說：我們去辦公室看看有沒有電話可以打，再打給爸爸媽媽。
其實，我是想帶他們去講故事，
繼續轉移他們的注意力，
也希望讓他們對學校生活有更多好玩的回憶。

我拿起書架上的「好餓的毛毛蟲」，
我想這本簡單的故事很適合他們，
我開始和他們一搭一唱的互動，
兩個人開始被故事吸引，
還連講了兩次。
故事結束後，他們的情緒平復許多，
我想趁機帶他們回教室，
就跟他們說：我沒有電話號碼，你們有嗎？
兩個人都說沒有，
我說：那怎麼辦？要不然我們去教室找園長問問看。
於是這兩個人就這樣被我帶回教室，
坐下來參與了一小段活動。
此時，看到瑋瑋能聽園長的討論內容，
baby也減少哭泣了，心想：呼～拜託！持續下去吧！

點心時間，瑋瑋吃了點冬粉，
baby持續哭泣著，但是音量比昨天小多了，
主題活動時間，瑋瑋還能跟大家一起玩找朋友的遊戲，
真是太感動了……

但是baby還是偶爾哭泣，但是和昨天相比，進步了！

很快，半天就這樣結束了，
雖然中間瑋瑋偶爾會說要找爸爸，
我總是很快的敷衍他，
但是baby就沒有那麼好照顧了！
我想，沒有安全感的他應該要好長一段時間才能適應了！
如果趕快讓瑋瑋進入狀況，
整個班級的狀況會更好些，
雖然我們都覺得今年的孩子很不成熟，
和去年的相比差很多，
帶起來真的要很費心費力，
就只能當作是老天對我的考驗吧！
那就繼續加油吧！

不過真的很想說……
好在，今天只有半天！
要不然我真的快不行了……