夏日荷風

自從接了完全中班以後，
真的徹徹底底的發現混齡班的好處及優點，
時代的變遷，讓我帶起完全中班像帶小班一樣，
真的很不好帶啊!!!!
能力普遍低落，能力好的真的很好，
尚未成熟的連畫個蝌蚪人都畫不出來~

上學期開學前，我想要改變自己的一些態度，
我給孩子時間、給他們機會、刺激，然後等待他們成熟!
不想要用太強迫或是逼迫的方式帶孩子，
於是，開學初孩子哭，安撫他、給予誘因，帶他們進教室，
不斷的告知他們:想媽媽找老師，老師都在。
我等待他們笑咪咪的進教室，可是我等很久~
有幾個孩子大概到了兩個月才沒有分離焦慮，
這樣到底好不好?
我現在還不知道~
不過如果班上不穩定其實很多事情課程真的很難進行，
但家長願意放手更是重要的因素，
否則我給予再多的等待都沒有用。

這學期，班上轉走了一些孩子，
我很壞，我願意看到這樣，
因為人數減少真的可以讓我們有更多的心力帶每個孩子，
我們希望孩子的能力有所成長，
但他們更需要我們更多的引導甚至是指導，
這樣的人數真的很好!!!
這幾天，撇開家長的因素不說，
班級的狀況真的穩定多了~
雖然還是有幾個孩子不太會用剪刀，
可是我們可以有時間一個個指導他們，
雖然他們想不出謎語的提示，
可是我們可以引導他們和他們一起想提示，
雖然他們畫的人還是不夠成熟，
可是我們看到他們真的一點一滴在進步了!
我等待他們成熟再給予更適當的指導，
真的比強迫他們接受來的好多了~

大約剩下三個多月就要離開他們去生0.9，
開學當天和他們分享這個消息，
我跟他們說他們要當大哥哥大姐姐了，
可是希望他們幫忙分擔、不要讓我太累，不要讓我生氣，
要不然肚子的寶寶也會生氣喔!會讓我不舒服~
我看到他們渴望當哥哥姐姐的眼神，
所以我想用這招激勵他們應該是有用的!

剩下的日子裡，我還是在等待他們長大~
但我也真的一點一滴看到他們在成長了~